Gyógypedagógiai Tanácsadás és Fejlesztés – Személyre szabott segítség gyermeke fejlődéséért
A fejlődési nehézségek megjelenhetnek a kommunikációban, a figyelemben, a tanulásban, a viselkedésben, vagy az önállóság területén. Munkánk célja annak feltárása, hogy mi állhat az elakadások hátterében, és hogyan támogatható a gyermek fejlődése a mindennapokban is jól alkalmazható módon.
A vizsgálatok és fejlesztések minden esetben egyéni szükségletekre szabottak. Fontos számunkra, hogy a szülők pontos képet kapjanak gyermekük erősségeiről és nehézségeiről, valamint gyakorlati tanácsokat adjunk az otthoni és iskolai helyzetek kezeléséhez.
Keressen minket, ha…
- a gyermek fejlődésében elmaradás tapasztalható
- a mozgása ügyetlen, csetlő-botló, gyakran jár lábujjhegyen
- túl laza vagy túl feszült az izomtónusa
- a kézügyessége nem precíz, a ceruzafogása görcsös vagy hibás, nem rajzol, barkácsol szívesen
- beszédfejlődése megkésett, szókincse szűkös, nehezen tanul verseket, mondókákat, dalokat, nem köti le a mesehallgatás
- gyenge a ritmusérzéke (mintázatfelismerése, időzítése)
- figyelme könnyen elterelődik, kéréseket, utasításokat nehezen követi
- tanulásában probléma merült fel
Amit nyújtunk:
- Iskolaérettségi-, iskolakészültségi vizsgálatok gyógypedagógiai diagnosztikus eszközökkel
- Tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek problémáinak feltárása, gyógypedagógiai diagnosztizálás
- Egyéni fejlesztés, terápia biztosítása, rehabilitatív ellátás
- Tanácsadás, támogatás
- Szükség esetén szakszolgálathoz irányítás
Fejlesztés, terápia a következő részterületekre fókuszáltan:
- figyelem, koncentráció
- percepció: vizuális, taktilis, auditív észlelés
- memória
- beszédészlelés, beszédhanghallás
- motoros koordináció
- vizuomotoros koordináció, grafomotórium
- téri irányok, lateralitás
- téri és időbeli orientáció
- olvasási, írási készség
- nyelvhelyességi-, kommunikációs-, helyesírási készségek
A fejlesztőmunka során együttműködünk a családdal, és lépésről lépésre, átlátható módon haladunk a gyermek fejlődésének támogatásában.
Hiszünk a minőségi, egyénre szabott figyelemben. Rendelőnkben minden foglalkozás és konzultáció során kizárólag az Ön gyermekére és családjára fókuszálunk szakértő támogatással.
Gyakran Ismételt Kérdések
A gyógypedagógusunk a gyermek 4 éves korától a tanulási, figyelmi, mozgásos és szociális készségek komplex fejlődését figyeli. Ha a gyermeknek nehézségei vannak a finommotorikával (pl. ceruzafogás), a beszéddel, az irányok felismerésével, vagy az iskolai alapozó készségekkel, a gyógypedagógus az elsődleges szakember. Amennyiben mélyebb lelki tényezők, vagy orvosi diagnózis szüksége merül fel, közösen gondoljuk át a következő lépéseket.
A válasz egyszerű: amilyen hamar csak lehet. A gyermek agya az első években a legrugalmasabb (neuroplaszticitás). Már óvodáskorban is láthatóak azok az apró jelek, amelyek a szakember számára nyilvánvalóak, és később tanulási nehézséghez vezethetnek. A korai intervencióval sok esetben megelőzhető a későbbi iskolai kudarcélmény.
A vizsgálat barátságos, játékos környezetben történik. Különböző standardizált diagnosztikus eszközökkel mérjük fel a gyermek részképességeit (figyelem, emlékezet, mozgáskoordináció, észlelés). A cél nem a „vizsgáztatás”, hanem annak feltérképezése, hogy miben erős a gyermek, és hol van szüksége extra támogatásra.
Ez nagyban függ az adott nehézség típusától és a gyermek egyéni tempójától. Vannak rövidebb, intenzív szakaszok (például egy-egy részképesség célzott erősítése), és vannak hosszabb távú kísérések, amelyek akár egy egész tanéven át tartanak. A fejlődésről folyamatosan visszajelzést adunk a szülőknek.
Az órák jellemzően szülő jelenléte nélkül zajlanak. Tapasztalatunk szerint a gyermek így tud a leghatékonyabban a feladatokra koncentrálni, és így alakítható ki az a közvetlen bizalmi légkör, amely a fejlődés alapja.
Pontos útmutatást adunk a folyamatról, és olyan szakmai jellemzést készítünk, amely segíti a bizottság munkáját a gyermek minél gyorsabb és hatékonyabb ellátása érdekében.
Bolláné Visnyei Csilla
Gyógypedagógus tanár, oligofrénpedagógia, tanulásban akadályozottak szakirány
